Области использования мультимедийной технологии в журналистике. Виды информации и способы организации
Журналистика в эпоху цифровых данных
Журналистика переживает глобальную трансформацию. Переход от аналоговых носителей к цифровым платформам, изменение форматов потребления информации, вовлеченность пользователей в медиапроцессы - все это формирует новые принципы работы журналиста. Одним из ключевых векторов этих изменений становится мультимедийная журналистика, как синтез текста, аудио, видео и графики и интерактивных элементов.
В соответствии с нуждами общества журналистика быстро
изменяется и количественно, и качественно.
изменяется и количественно, и качественно.
Е. П. Прохоров
Введение в теорию журналистики
Уровни медиа как средства коммуникации
Первый уровень включает непосредственные средства коммуни-
кации, которыми человек может пользоваться и которыми он наделен
от природы или в процессе социализации. Сюда можно включить речь,
письменность, изобразительное искусство, музыку и т.д. — словом, все
то, что требует непосредственного присутствия человека;
Медиа второго уровня предполагают использование некоего технического «медиума», воспроизводимого для большого количества людей. Именно сюда принято включать телевидение, печать (в том числе книгопечатание в самых ранних формах), кинематограф и т.д.;
Медиа третьего уровня представляют собой различные мультимедийные формы, которые при помощи цифрового воспроизведения объединяют медиа первого уровня с медиа второго уровня
кации, которыми человек может пользоваться и которыми он наделен
от природы или в процессе социализации. Сюда можно включить речь,
письменность, изобразительное искусство, музыку и т.д. — словом, все
то, что требует непосредственного присутствия человека;
Медиа второго уровня предполагают использование некоего технического «медиума», воспроизводимого для большого количества людей. Именно сюда принято включать телевидение, печать (в том числе книгопечатание в самых ранних формах), кинематограф и т.д.;
Медиа третьего уровня представляют собой различные мультимедийные формы, которые при помощи цифрового воспроизведения объединяют медиа первого уровня с медиа второго уровня
Система журналистских
жанров
жанров
Жанровые группы различаются по уровню комментирования
Информационные жанры
На первом уровне находятся информационные жанры.
Через произведения, созданные в информационных жанрах, журналист доносит до публики краткое описание происшествия, не комментируя его, не оснащая текст художественными деталями. Автор не рассуждает, а только информирует.
Единственно, в чем проявляется авторское «я», это собственно выбор новости, но и этот выбор обусловлен концепцией
СМИ, в котором автор работает. К информационным жанрам относится новость, репортаж, интервью, отчет
ПРИМЕР
На первом уровне находятся информационные жанры.
Через произведения, созданные в информационных жанрах, журналист доносит до публики краткое описание происшествия, не комментируя его, не оснащая текст художественными деталями. Автор не рассуждает, а только информирует.
Единственно, в чем проявляется авторское «я», это собственно выбор новости, но и этот выбор обусловлен концепцией
СМИ, в котором автор работает. К информационным жанрам относится новость, репортаж, интервью, отчет
ПРИМЕР
Аналитические жанры
По сравнению с информационными жанрами этой группе
присущ более высокий уровень комментирования событий.
Жанры этой группы применяются тогда, когда автор хочет не только показать события, но и объяснить их и, возможно, дать прогноз.
К аналитическим жанрам обычно относят статью, обозрение, рецензию, эссе, обзорную статью.
ПРИМЕР
По сравнению с информационными жанрами этой группе
присущ более высокий уровень комментирования событий.
Жанры этой группы применяются тогда, когда автор хочет не только показать события, но и объяснить их и, возможно, дать прогноз.
К аналитическим жанрам обычно относят статью, обозрение, рецензию, эссе, обзорную статью.
ПРИМЕР
Художественно-публицистические жанры
Особый характер художественно-публицистических жан-
ров проявляется, как пишет А. А. Тертычный, «прежде всего в повышенной требовательности к языку, художественной образности, эмоциональной насыщенности текстов, глубине ав-
торского обобщения действительности. В силу этого освоение искусства выступления в художественно-публицистических жанрах считается наиболее трудной ступенью при восхождении к вершинам журналистского мастерства». К этим жанрам относится очерк, зарисовка.
ПРИМЕР
Особый характер художественно-публицистических жан-
ров проявляется, как пишет А. А. Тертычный, «прежде всего в повышенной требовательности к языку, художественной образности, эмоциональной насыщенности текстов, глубине ав-
торского обобщения действительности. В силу этого освоение искусства выступления в художественно-публицистических жанрах считается наиболее трудной ступенью при восхождении к вершинам журналистского мастерства». К этим жанрам относится очерк, зарисовка.
ПРИМЕР
Что изменилось в журналисткой деятельности с появлением цифровых технологий
1. Журналистика окончательно перестала быть «текстоцентричной».
Доминировавший в профессии долгие столетия вербальный
письменный или устный текст начал уступать позиции звуку, картин-
ке, музыке, анимации.
письменный или устный текст начал уступать позиции звуку, картин-
ке, музыке, анимации.
2. Журналистика становится все более интерактивной.
Прямая, постоянная и взаимонаправленная коммуникация журналистов
и потребителей информации стала отличительным признаком повседневного функционирования массмедиа.
и потребителей информации стала отличительным признаком повседневного функционирования массмедиа.
3. Журналистика «теряет» интерес к такому качеству информации, как эксклюзивность
Развитие современных технологий привело к тому, что «эксклюзивной» новость остается считанные минуты — она мгновенно разносится по сети. Более важной становится ее «упаковка», подача, искусство донесения до аудитории, внимание которой нужно удержать
4. Зримым образом расширяется множество журналистских специализаций
Появилось понятие «универсального
журналиста» — человека владеющим и словом, и искусством фото- и видеосъемки, и умением работать со звуком, и знанием технологий монтажа, и навыками интерактивного общения с аудиторией
журналиста» — человека владеющим и словом, и искусством фото- и видеосъемки, и умением работать со звуком, и знанием технологий монтажа, и навыками интерактивного общения с аудиторией
5. Журналистика начала существовать в иной конкурентной среде.
Если раньше ей свойственна была в основном «горизонтальная» конкуренция (между различными видами СМИ, например, или между медиа одного типа, но разного направления), то сегодня внутренняя конкуренция уступает место внешней, обретает «вертикальность» и глубину.
"Мультимедиа (от англ. multi — множественный
и лат. media — СМИ; средства распространения информации, средства аудиовизуальной информации) — это:
1) предоставление контента сиспользованием текстовых, фото-, видео-, аудиоматериалов, графики, а также использование гипертекстового предоставления информации;
2) представление контента на разных платформах: интернет-, мобильной, PDA-, e-paper, kindle, радио, ТВ, печатной платформе"
и лат. media — СМИ; средства распространения информации, средства аудиовизуальной информации) — это:
1) предоставление контента сиспользованием текстовых, фото-, видео-, аудиоматериалов, графики, а также использование гипертекстового предоставления информации;
2) представление контента на разных платформах: интернет-, мобильной, PDA-, e-paper, kindle, радио, ТВ, печатной платформе"
Баранова Е. А.
К базовым элементам мультимедийной журналистики относятся:
- Изображенияфото, иллюстрация, графика, карикатура, анимация, слайд
шоу - ВидеоВидеоиллюстрации, видеоматериалы традиционных жанров ТВ
журналистики - АудиоПодкасты, аудиоиллюстрации, аудиотекст, аудиослайдшоу, аудио
традиционных жанров радио журналистики - ИнфографикаГрафическое представление данных
Специфика использования данных элементов – в их равноправии. То есть,
они чередуются с текстом не только для привлечения внимания, но и несут
информацию. В процессе мультимедийного сторителлинга создается единый
текст из мультимедийных элементов.
они чередуются с текстом не только для привлечения внимания, но и несут
информацию. В процессе мультимедийного сторителлинга создается единый
текст из мультимедийных элементов.
Мультимедийные жанры современной журналистики
Традиционно выделяют следующие жанры новых медиа: текстовые, мультимедийные и синтетические
Текстовые
К текстовым относятся как традиционные жанры (новость, очерк, колонка и т.д.), так и новые жанры — текстовая трансляция, статус в соцсетях
Синтетические
Синтетический жанр подразумевает под собой объединение нескольких элементов — текста, иллюстрации, звука, интерактива
Мутильтимедийные
Среди мультимедийных жанров выделяют иллюстративные жанры, аудиальные жанры, видеожанры.
К иллюстративным жанрам относятся:
- Статичная инфографика — карты, схемы, диаграммы и пр.
- Простая динамичная инфографика — продолжение развития статичной, отличительным свойством которой является наличие интерактивных элементов (видео, аудиокомментария, слайд-шоу).
- Оперативная 3D-реконструкция — создается на основе технологии 3D. Темой обычно служат крупные происшествия: крушения самолетов, техногенные катастрофы. Задача — реконструкция события и его изображение максимально близкое к реальности. Требования — точность сбора и анализа данных.
К Аудиальным жанрам относятся:
- Подкаст. Английское слово Podcast переводится, как цифровая запись радио- или телепрограмма. Чаще это отдельный файл или серия регулярно обновляемых аудиофайлов. По длительности выделяют: короткая новость, сюжет или передача.
- Аудиоиллюстрация - фрагмент аудиозаписи, относящийся к определенной части текста; призвана передать часть сообщения, которая может нести в себе смысловую или эмоциональную нагрузку, в случаях, когда тон и экспрессия сказанного ньюсмейкером имеет не меньшее значение, чем сами слова.
- Аудиоверсия текста как следует из названия, воспроизводит текст статьи. Как правило, текст читается диктором и посему не может быть альтернативой радиопотоку, так как отсутствуют «живые голоса», «синхроны» и т.д. Стоит отметить, что некогда пользовавшийся популярностью мультимедийный элемент, сейчас используется уже реже.
- Аудиосюжет можно назвать производным от классического радиосюжета, так как помимо голоса диктора содержит «живые» голоса, интершумы и пр. Это осмысленная и срежисированная аудиозапись небольшого формата.
Видеожанры:
- Видеоиллюстрация выполняет аналогичные классической фотоиллюстрации функции и редко имеет законченный сюжет. Фрагмент видео традиционно имеет отношение к определенной части текста или мультимедийного материала.
- Видеосюжет, в свою очередь, уже является законченным сообщением с завязкой, кульминацией и развязкой и может быть самодостаточным материалом или размещен в «составе» мультимедийного материала.
- Потоковое видео с места событий является привычным прямым эфиром с места событий. Только в отличие от телевидения, Интернет-СМИ может предложить сразу несколько потоков одновременно с места события.
- Интерактивный видеомост (интервью с ньюсмейкером в прямом эфире) является продолжением телевизионного жанра с добавлением, помимо режима виедоконференции, возможности участия в нем и другими доступными средствами, например, написанием комментариев.
Области использования мультимедийных технологий в журналистике
Интернет-журналистика и онлайн-СМИ
Мультимедийные технологии широко применяются в интернет-журналистике для создания интерактивных и визуально насыщенных материалов. Это включает в себя использование текстов, изображений, видео, аудио и инфографики для более полного освещения событий. Такие подходы позволяют улучшить восприятие информации и привлечь внимание аудитории. Примеры включают лонгриды, где текст сопровождается видео, аудио и интерактивными элементами.
Телевизионная журналистика
В телевизионной журналистике мультимедийные технологии используются для создания графических вставок, анимаций и визуальных эффектов, которые помогают объяснить сложные темы и визуализировать данные. Это включает в себя использование компьютерной графики, виртуальной и дополненной реальности для создания более наглядных и понятных сюжетов.
Мобильная журналистика
Мобильная журналистика предполагает использование мобильных устройств для сбора, редактирования и распространения новостей. Журналисты используют смартфоны для записи видео, аудио, фотографий и быстрого монтажа материалов, что позволяет оперативно реагировать на события и публиковать информацию в реальном времени. Мультимедийные приложения и социальные сети играют ключевую роль в этом процессе.
Социальные медиа и платформы короткого контента
Мультимедийные технологии активно используются в социальных сетях для создания контента, адаптированного под особенности каждой платформы. Это включает в себя короткие видео, сторис, инфографику и анимации, которые позволяют быстро донести информацию до широкой аудитории и повысить вовлеченность пользователей.
Лонгриды и мультимедийные спецпроекты
Лонгриды представляют собой длинные журналистские материалы, обогащенные мультимедийными элементами, такими как видео, аудио, инфографика и интерактивные карты. Это позволяет глубже погрузить читателя в тему и предоставить более полное понимание рассматриваемого вопроса. Мультимедийные спецпроекты часто используются для освещения сложных и многослойных тем.
Образовательная и научно-популярная журналистика
В образовательной и научно-популярной журналистике мультимедийные технологии применяются для визуализации сложных научных концепций и данных. Это включает в себя использование анимаций, инфографики, интерактивных моделей и видеообъяснений, что способствует лучшему пониманию и усвоению информации аудиторией.
Аудиожурналистика и подкасты
Мультимедийные технологии также находят применение в аудиожурналистике, включая создание подкастов и радиопрограмм. Журналисты используют аудиоредакторы для монтажа, добавления звуковых эффектов и музыки, что позволяет создавать более насыщенные и привлекательные аудиоматериалы. Подкасты часто сопровождаются текстовыми транскрипциями, изображениями и ссылками, расширяя возможности взаимодействия с аудиторией.
Иммерсивная журналистика
Иммерсивная журналистика — это форма подачи новостей, ставшая возможной лишь при появлении мультимедийных технологий. Она позволяет аудитории пережить события в формате первого лица с помощью технологий виртуальной и дополненной реальности. Такие проекты создают эффект присутствия и усиливают эмоциональное восприятие материала.
Иммерсивная журналистика — это форма подачи новостей, ставшая возможной лишь при появлении мультимедийных технологий. Она позволяет аудитории пережить события в формате первого лица с помощью технологий виртуальной и дополненной реальности. Такие проекты создают эффект присутствия и усиливают эмоциональное восприятие материала.
Роль мультимедийных технологий
Мультимедиа — основа иммерсивной журналистики. Вот ключевые технологии:
1. Виртуальная реальность (VR)
Позволяет полностью погрузиться в смоделированную или документальную среду.
Используется в журналистике для воссоздания мест событий — например, репортаж из зоны боевых действий, зоны бедствия или тюрьмы.
2. Дополненная реальность (AR)
Добавляет цифровые элементы в реальный мир через смартфоны или AR-очки.
Применяется в образовательно-аналитических материалах: например, визуализация последствий загрязнения окружающей среды в реальном времени.
3. 360-градусное видео
Даёт возможность зрителю «поворачивать голову» в любую сторону, выбирая, что смотреть.
4. 3D-моделирование и анимация
Воссоздание сцен, которые невозможно заснять: крушения, исторические события, научные процессы.
Пример: реконструкция авиакатастроф с комментарием эксперта.
5. Звуковая иммерсивность
Пространственное (3D) аудио усиливает эффект присутствия.
Используется в подкастах и VR-проектах, чтобы пользователь ощущал, как звук приближается или отдаляется.
Мультимедиа — основа иммерсивной журналистики. Вот ключевые технологии:
1. Виртуальная реальность (VR)
Позволяет полностью погрузиться в смоделированную или документальную среду.
Используется в журналистике для воссоздания мест событий — например, репортаж из зоны боевых действий, зоны бедствия или тюрьмы.
2. Дополненная реальность (AR)
Добавляет цифровые элементы в реальный мир через смартфоны или AR-очки.
Применяется в образовательно-аналитических материалах: например, визуализация последствий загрязнения окружающей среды в реальном времени.
3. 360-градусное видео
Даёт возможность зрителю «поворачивать голову» в любую сторону, выбирая, что смотреть.
4. 3D-моделирование и анимация
Воссоздание сцен, которые невозможно заснять: крушения, исторические события, научные процессы.
Пример: реконструкция авиакатастроф с комментарием эксперта.
5. Звуковая иммерсивность
Пространственное (3D) аудио усиливает эффект присутствия.
Используется в подкастах и VR-проектах, чтобы пользователь ощущал, как звук приближается или отдаляется.
Примером может служить проект Inside Xinjiang’s Prison State от The New Yorker, получивший премию за выдающееся иммерсивное повествование
И документальный фильм We Who Remain про гражданскую войну в Судане, снятый в 360°.
Способы организации мультимедийного контента
- ЛИНЕЙНАЯ СТРУКТУРА. Контент подаётся последовательно, как в традиционных статьях. Часто используется в лонгридах.
- МОДУЛЬНАЯ СТРУКТУРА. Информация блоками: карточки или вкладки. Читатель сам выбирает, что читать первым
- СТОРИТЕЛЛИНГ. История как фильм: герои, конфликт, кульминация. Используется в лонгридах и спецпроектах
- ИНТЕРАКТИВНО. Пользователь взаимодействует с материалом через клики, прокрутку, выбор опций, что повышает вовлечённость.
- ГИБРИДНАЯ СТРУКТУРА. Сочетает различные форматы (например, линейность и интерактивность) для комплексного представления информации.
Преимущества мультимедийной журналистики
- Разнообразие форматов контентаВозможность использовать текст, аудио, видео и графику для более полного освещения событий.
- Повышение вовлеченности аудиторииИнтерактивные элементы и мультимедийные материалы делают контент более привлекательным для читателей.
- Оперативность подачи информацииМгновенное обновление и публикация материалов благодаря цифровым платформам.
- Расширение аудиторииМультимедийный контент доступен на различных устройствах и платформах, что позволяет охватить больше читателей.
- Подготовила Чистякова Полина15.17Д-Жур01/22б
Изображения: Freepik, Unsplash [Galen Crout, Dibakar Roy, Mel Poole, Phill Brown].
Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с пользовательскими соглашениями указанных сервисов. Вы можете удалить этот блок.
Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с пользовательскими соглашениями указанных сервисов. Вы можете удалить этот блок.
